Das Fach Französisch wird von folgenden Lehrkräften unterrichtet:  Frau Hundhausen, Herrn Judith, Herrn Weege, Frau Winkler und ab dem 2. Halbjahr auch von Frau Ruge.

Im G9-Bildungsgang beginnt die 2. Fremdsprache in der 7. Klasse. In Frage kommen Französisch oder Latein. Die Schülerinnen und Schüler betreiben diese Sprache dann bis zur Oberstufe, im Normalfall mindestens 5 Jahre insgesamt oder aber auch während der gesamten Oberstufe.
In der Unter- und Mittelstufe wird mit dem Lehrwerk A plus (Band 1-4) gearbeitet. Zum Ausgleich von Lernrückständen aufgrund der Pandemie gibt es derzeit eine Coachingstunde Französisch in der Mittelstufe zusätzlich, die Teilnahme ist freiwillig. In besonderen Fällen sind auch zusätzliche Stunden möglich.
Französisch kann in der Oberstufe sowohl auf grundlegendem Niveau als auch als Profil, bzw. Kernfach betrieben werden. Pro Halbjahr ist ein größerer Themenbereich zu behandeln.

Französisch als 3. Fremdsprache:

Im G8-Bildungsgang wählen die Schüler/innen im 2. Halbjahr der 7. Klassen eine 3. Fremdsprache (Russisch) oder ein Fach aus dem Wahlpflichtbereich. Für G9-Schüler/innen erfolgt diese Wahl in der 8. Klasse. Da Französisch in den vergangenen Jahren nicht angewählt wurde, gibt es zurzeit keinen Kurs als 3. Fremdsprache.

Zur Fremdsprachenwahl

Steht die Wahl der zweiten oder dritten Fremdsprache an, sollte man auch einen Blick in die Broschüre ‚Französisch schlägt Brücken in die Zukunft‘ (unten als Link eingestellt!) werfen. In ihr werden zahlreiche wichtige Argumente für die Wahl dieser Sprache aufgeführt, die wir hier nicht alle wiederholen müssen.
Hier ein paar Informationen zur französischen Sprache

• Die französische Sprachgemeinschaft steht international auf dem 5. Platz.
• Französisch ist in 32 Ländern Amtssprache.
• Die Sprache wird auf allen fünf Kontinenten gesprochen.
• Sie wird von rund 83 Mio. Menschen gelernt.
• Afrika ist der Kontinent mit den meisten französisch sprechenden Menschen (10 %).
• In der EU liegt Französisch mit 16 % auf Platz 2 der hier gesprochenen Sprachen (Deutsch: 23,3 %).
• Mit 5% der Webseiten nimmt Französisch den 3. Platz im Internet ein (Englisch: 45 %, Deutsch: 7 %)

• Französisch ist eine schöne Sprache.
• Sie wird kommunikativ erlernt.
• Junge Menschen erlernen die Aussprache problemlos.
• Sie bildet eine Basis für weitere romanische Sprachen.
• Französisch ist die Sprache unseres direkten Nachbarn, des wichtigsten Wirtschaftspartners Deutschlands.
• Ihre Beherrschung ermöglicht den Zugang zu einer vielfältigen, aber nicht allzu fremden Kultur.
• Französisch ist nützlich für eine bessere Verständigung in Europa, in Teilen Afrikas, in Teilen Kanadas.
• Französisch ist eine Weltsprache.
• Französischkenntnisse erhöhen die Berufschancen

Da auch an der IKS die französischen Sprache als lebende, auf Anwendung abzielende Sprache vermittelt wird, kommen schon im ersten Lernjahr  authentische Materialien zum Einsatz. Das aktuelle Lehrbuch ‚A plus‘ enthält auch eine Vielzahl von Angeboten: Lieder, Spiele, Videosequenzen usw., die  in die weitere Arbeit mit einbezogen werden (siehe auch ’nützliche Links‘). Die für junge Menschen leicht zu erlernende Aussprache dieser wohlklingenden Sprache unseres direkten Nachbars kann sich so über die verschiedensten Ebenen einprägen und die Kinder werden zur konkreten Sprachanwendung ermuntert. Die Fortgeschrittenen befassen sich dann natürlich mit anspruchsvolleren Originaltexten, Clips oder Filmen.
Interessierte und leistungsstarke Schüler können sich für die vom Ministerium angebotenen Austauschaktivitäten bewerben.
Schon im 2. Lernjahr ist eine erste außerschulische Sprachprüfung möglich. In Ag’s, die die IKS anbietet, erfahren die Schüler, wie solche Prüfungen ablaufen und bearbeiten einzelne Prüfungsaufgaben.
Momentan kann mit dem Erlernen der französischen Sprache in Klasse 6 begonnen werden, für G9-Schülerinnen beginnt Französisch in der 7. Klasse. Französisch als 2. Fremdsprache wird für die G8-SchülerInnen in Klasse 6 und 7 mit 4 Wochenstunden unterrichtet, in Klasse 8 und 9 3-stündig.  Für die Oberstufe gibt es  folgende Regelung: in E (10) als Kern- oder Profilfach 3-stündig, als zweite (oder dritte) Fremdsprache 3-stündig, in Q1 und Q2 (11 und 12) als Kern- oder Profilfach 4-stündig. Nach Klasse 10 entscheiden die Schüler, ob sie eine 2. Fremdsprache oder eine 2. Naturwissenschaft weiter betreiben wollen, sofern ihr Profil ihnen dieses erlaubt.
Wollen die Schüler in der Oberstufe das sprachliche Profil wählen, ist eine 3. Fremdsprache erforderlich. Entscheiden sie sich nicht für das sprachliche Profil, haben sie normalerweise die Möglichkeit, die 3. Fremdsprache an die Stelle der 2. zu setzen, die sie dann nicht weiter betreiben müssen.

Schon ab dem 2. Lernjahr können die leistungsstärkeren SchülerInnen ihr erstes Sprachdiplom in Kiel am Centre culturel français ablegen: DELF A1. Das zweite Diplom kann dann im 3./4. Lernjahr folgen (Bei G8 eher im 4., da Französisch im 3. und 4. Lernjahr nur noch 3-stündig läuft). Bislang konnten einzelne Schüler die 5. Etappe erreichen (die höchste überhaupt während der Schulzeit zu erreichende). Auch das 3. Prüfungsniveau wird schon anspruchsvoller und soll eigentlich dem Niveau nach der 9. Klasse entsprechen. Das trifft aber nur auf die leistungsstärkeren Schüler zu. Mit 3-stündigem Unterricht in Klasse 8 und 9 in G8 steht das in Frage. Ob die Schüler weitere von den insgesamt 6 an dem europäischen Referenzrahmen orientierten Prüfungsetappen absolvieren können, hängt natürlich davon ab, wie intensiv sie das Fach weiter betreiben.
Seit 2000 ermutigt die IKS die Schüler und Schülerinnen mit großem Erfolg dazu, die für sie geeigneten Prüfungen abzulegen. Es werden AG’s zur Vorbereitung angeboten.

Zahlreiche Schüler und Schülerinnen aus den Klassen 7-10, die an den AGs DELF A1 und A2 teilgenommen haben, stellten sich in den letzten Jahren den Prüfungen für die außerschulischen Zertifikate im Centre Culturel Français in Kiel.  Es werden Termine im Januar und im Sommer angeboten.

Das Centre Culturel kann diese Prüfungen nicht kostenfrei anbieten, aber es herrscht dort zu den Prüfungsterminen immer ein reger Betrieb. Häufig tummeln sich mehr als 100 SchülerInnen aus Kiel und dem Kieler Umland in den Räumlichkeiten des Centre Culturel oder in Kieler Schulen. Andere Prüfungsgruppen gibt es noch in Lübeck und beispielsweise Pinneberg. Die Mitarbeiter lassen sich aber nicht aus der Ruhe bringen und die ganze Prüfungsatmosphäre ist immer sehr freundlich und gelassen!
Man erwirbt hier nicht nur ein nützliches Zertifikat, man lernt auch, sich Prüfungen zu stellen. Dabei erfährt man, dass eine gut organisierte Vorbereitung einen wichtigen Bestandteil des gesamten Vorhabens ausmacht und man sammelt Erfahrungen, wie Prüfungen ablaufen können und wie man auf ihren Verlauf einen günstigen Einfluss nehmen kann. Diese Erfahrungen sind auch im Hinblick auf spätere Prüfungen, wie z.B. das Abitur, kostbar.

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Nützliche Links

französisches Radio hören und auf ein interessantes Archiv zugreifen: www.rfi.fr

französisches Fernsehen, Informationen über und rund um das Programm.  Im Internet lassen sich diverse Nachrichten und Kurzfilme abrufen: www.tv5.org

Informationen zu DELF mit Beispielprüfungen: http://www.ciep.fr/de/delfdalf/index.php

Viele Podcasts auf Französisch, viele davon sind für die Anfangsstufe bestimmt: http://www.podcastfrancaisfacile.com/

Informationen über DELF mit Beispielen für die unterschiedlichen Prüfungsetappen sind hier zu finden: http://www.ciep.fr/de/delfdalf/index.php